一、我院学风问题分析
（一）上课纪律有待加强，部分班级旷课率较高
近期，我们学院对本学期课堂的出勤数据进行了全面统计，部分课程的出勤率相对较低，课堂秩序也不够理想。存在部分同学上课聊天、打游戏、睡觉的现象，多数同学到教室习惯落座后排，与老师的互动性不强。
（二）晚自习出勤率情况良好，但是效果不佳
据统计，我们大一新生的晚自习出勤率体现出较好的状态，但在学习计划方面存在能力不足的情况，较多学生欠缺自我管理的能力，对学习抱有消极心态，缺乏明确的人生规划和具体实施方案。
（三）备考期间，学习计划性不足
临近考试，许多学生会出现学习计划性不足的问题，主要是由于没有制定具体、可衡量、可达到的学习计划，尤其是在有限的学习时间内，需要达到的学习目标过多，导致焦虑、拖延、课业繁重等问题。
二、考试成绩分析
通过对2022-2023第二学期考试的成绩统计，我们发现，个别班级的挂科率超过了40%的问题。大一同学挂科的主要科目为高等数学和大学物理，大二同学挂科的科目主要集中在数学电子技术，大三同学整体情况较好，但三个年级的都存在个别同学大面积挂科的现象，其中也包括重修仍未通过的情况。
三、学风建设基本做法
（一）严格贯彻执行考勤制度
为了确保学生全勤出席，全面提升学术风气及教学效果，我院实行一系列严谨且具有实质性的措施，例如督促学生按时参加课程、禁止缺席和逃课以及考试纪律和评分规则等。专门印制考勤表，实行教师及学生干部双重考勤模式，严格执行“学生上课双向反馈制度”。
（二）加强谈话制度
为了有针对性地开展学风建设，对于经常旷课的同学，学院高度重视其学业问题，并采取对所有未取得相应学分的同学分别进行了谈话等教育措施，对未获得学分较高的同学出具了学业警示，对旷课较多的同学出具退学警示。对旷课达到6学时的同学给予书面预警，对旷课达到相应学时的同学给予相应的处分。同时班主任、年级辅导员定期对这些学生进行谈话，了解同学的学习情况。
（三）狠抓诚信教育
教育引导学生尊重科研规律和工作实际，反对主观主义、本位主义和圈子文化，崇尚学术民主，坚守诚信底线，反对浮夸浮躁和科研圈子文化。新学期开始、考试前夕，各班开展以诚信考试为主题班会，展开诚信考试教育。通过教育，统一了思想，提高了认识，为树立良好的考风学风起到了推动作用。
（四）发挥榜样力量
为引导我院学生树立正确学习观念，科学养成良好学习习惯，在学院内大力营造健康向上、奋发有为、力争上游的学习氛围，用“榜样”激励“身边人”，我院挖掘朋辈榜样，定期推送学院优秀学子，大力宣传优秀事迹，发挥榜样力量。将一批批国家奖学金获得者、浙江省优秀毕业生的故事呈现出来，鼓励电气学子脚踏实地，追求卓越。
四、思考与打算
（一）加强课堂内外联动
以“做”为核心，坚持真抓实干。辅导员班主任深入晚自习、课堂，与授课老师加强交流。晚自习编排固定座位表、实施导生学伴计划，分学科建立帮扶小组。
（二）建立学生困追踪制度
做好分析研判，定期召开教育教学联席会议，坚持全员育人，及时总结反馈，建立学困生一生一档，帮助学困生建立积极的学习心理，提高学习主动性和积极性。
（三）加强家校共育同行
以学生为本，定期向学生家长反馈学生在校学习表现和身心思想状况，建立好家校联系信息台账，做到联系有记录、联系有反馈、联系有实效。