为深入推动教学改革创新，提升教师队伍教学能力与育人水平，近日，我校大学物理教研室组织全体教师集中观摩学习了全国高校教师教学创新大赛的系列获奖参赛视频。学习会上，教研室精选了多部往届大赛中物理类课程的优秀参赛实录。这些视频生动展示了获奖教师在课程设计、教学模式、课堂互动、信息技术融合以及课程思政融入等方面的创新理念与扎实功底。观摩过程中，教师们全神贯注，细致记录，在视频中呈现的以学生为中心的教学设计、前沿教学工具的应用、复杂物理概念的形象化阐释以及富有启发性的评价方式进行了重点关注和探讨。
在随后的交流研讨环节，张羽溪、黄世娟等优秀教师结合自身教学实践，积极分享前期参赛的体验。随后，大家也在视频中的参赛指导内容发表了观后感。大家普遍认为，这些高水平赛事视频不仅提供了宝贵的可借鉴经验，更拓宽了教学改革的视野。教师们深刻认识到，教学创新绝非流于形式，而是需要深耕教学内容，精准把脉学情，并勇于将新的教育理念与技术手段转化为切实提升课堂质量与学习成效的实际行动。教研室主任在总结时强调，组织此类学习是教研室加强师资培养、营造浓厚教学研究氛围的重要举措。他鼓励全体教师，特别是青年教师，要主动吸收先进经验，敢于突破，积极备赛参赛，将学习成果转化为深化大学物理课程教学改革、打造“金课”的具体实践，从而持续提升我校物理基础课程的教学质量与人才培养水平。
物理教研室撰稿